聖徳大学教授、大妻女子大学教授を経て現職。主な著書に『家庭支援論 子どもが子どもの生活をするために』『子どもの心の育ち 0歳から3歳 自己がかたちづくられるまで』（萌文書林）、『0歳児のすべてがわかる!―保育力がグーンとアップする生活・遊び・環境づくりの完全ナビ』（明治図書出版）、『子どもの育ちが見える「要録」作成のポイント』（中央法規）などがある。

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⼤阪総合保育⼤学・教授

國學院大學名誉教授・大阪総合保育大学特任教授。文部科学省幼児教育課教科調査官（入省当時文部省）、国立教育政策研究所教育課程研究センター教育課程調査官、東京成徳大学教授、國學院大學教授を経て現職。主な著書に『幼稚園、保育所、認定こども園対応 子どもの育ちが見える「要録」作成のポイント』（中央法規出版）、『魅力的で特色ある園をめざして よくわかるカリキュラム・マネジメントの進め方』（フレーベル館）、『3・4・5歳児のごっこ遊び 』（監修・編著、ひかりのくに）などがある。

⼤阪総合保育⼤学・教授

清水益治

Shimizu Masuharu

帝塚⼭⼤学 教授

帝塚山大学教授。大阪樟蔭女子大学助教授、神戸女子大学准教授を経て現職。主な著書に『新・基本保育シリーズ⑩ 子どもの理解と援助 』（中央法規出版）、『幼稚園教諭・保育所保育士・認定こども園保育教諭　保育者のための自己評価チェックリスト　保育者の専門性の向上と園内研修の充実のために　2017（平成29）年告示対応改訂版』（萌文書林）、『21世紀の学びを創る 学習開発学の展開』（北大路書房）などがある。

香川大学教育学部准教授。博士（教育学）。
広島大学大学院教育学研究科附属幼年教育研究施設助手、香川大学講師を経て現職。主な著書に『文化を映し出す子どもの身体－文化人類学からみた日本とニュージーランドの幼児教育』（翻訳、福村出版）、『発達が気になる子どもの行動が変わる！　保育者のためのABI（活動に根ざした介入）実践事例集』（執筆、福村出版）、『特別な配慮を必要とする子どもが輝くクラス運営』（中央法規）、『子どもの育ちを保護者とともに喜びあう: ラーニングストーリー はじめの一歩』（ひとなる書房）などがある。

⾹川⼤学・准教授

・保育士等キャリアアップ研修会　専門分野研修「保健衛生・安全対策」2019年6月20日（木）～6月22日（土）（第66回日本小児保健協会学術集会会期中）

・多職種のための発達障害の研修会2019（平成31）年1月20日　他

あきやま⼦どもクリニック・院⻑

和洋女子大学人文学部教授。田園調布学園大学大学院教授等を経て現職。お茶の水女子大学・東洋英和女学院大学の非常勤講師、千葉県子ども・子育て会議委員、江戸川区児童福祉審議会部会長などを務める。主な著書に『保育・教育ネオシリーズ⑨保育者論―共生へのまなざし』（共著・同文書院）、『子ども・保護者・学生が共に育つ　保育・子育て支援演習―保育者養成校で地域の保育・子育て支援を始めよう』（共著・萌文書林）などがある。

和洋⼥⼦⼤学 教授